體感音波對兒童療養主要是有下面五個方面的作用：

一、聽覺治療：

聽覺缺失包括從輕度到嚴重的聽覺障礙。就音樂的屬性來講，不但是一種聽覺刺激，同時也是一種觸覺刺激。音樂治療師在聽覺訓練中使用樂器來幫助病人辨別周圍的聲波振動感覺。

在這種方法中，治療師讓病人通過撫摸鋼琴或一些低音樂器來直接感受聲波振動，讓病人辨別聲音的開始和結束。然后訓練病人通過辨別聲波振動的速度和身體不同部位對聲波振動的感覺來分辨聲音的高低，例如頭腔感受到高音；胸腔感受到中音；腹腔和腿、腳感受到低音。

病人還通過音樂頻率的震動感覺來學習對于節奏的感覺。失聰兒童對于由鼓表現出來節奏的感受能力和學習能力明顯強于正常兒童。這可能因為失聰兒童由于聽覺的障礙而發展出了超常的觸覺感受能力。

音樂治療師還通過音樂的節奏感和音高變化造成的不同觸覺感受來幫助聽覺障礙病人學習語言的節奏和音調變化，幫助他們學習正常的說話模式。

另外，聽覺障礙病人可以通過包括合唱合奏等各種集體音樂活動的機會來提高社交能力，提高自信心和學習與聽覺正常的人群交往的能力。

二、智力低下治療：

通過音樂治療中的聽覺、記憶訓練來恢復智障兒童心理、生理功能的問題，以補償其智力和適應行為的缺陷。通過音樂治療的聽覺、記憶訓練，可以不同程度地解決弱智兒童以下幾個方面的問題。

1、 推理能力與判斷能力遲鈍的問題

2、 學習上注意力不集中和不持久的問題；

3、 缺乏與人溝通和社交能力的問題。

4、記憶力差的問題；

5、語言能力發展遲緩的問題；

6、思考能力與領悟能力遲鈍的問題；

7、想象力貧乏的問題；

8、動作遲緩與不協調的問題；

9、缺乏自信心的問題；

三、視覺障礙治療：

由于視覺障礙兒童存在認知、語言、社會情感發展及運動能力的發展欠缺等幾方面的問題，通過音樂治療可以解決如下幾方面：

1、 促進社交技能和人際交往；

2、提供一個正確情感表達的發泄；

3、 作為一種感官刺激形式來減少伴隨著失明產生的不良習慣；

4、發展方位感和運動能力。

四、唐式綜合癥的治療

唐式綜合癥是染色體出現異常而發生病變形成的先天性疾病,其患兒的相貌特征明顯區別與正常兒童,如周舟。唐式綜合癥的兒童多數伴有先天性心臟病，因言語中樞的先天不足，絕大多數患兒都具有程度不同的語言障礙。可以進行情感交流，智力水平屬于中度智力遲滯。與此相對應的是，唐式綜合癥的兒童對音樂具有極強的接受能力和表現欲望，在音樂感和節奏感上甚至超過正常兒童。在情緒表現上為敏感、纖細以及多疑。

通過音樂治療可以改善以下幾方面：

1、 通過節奏練習，增強對細微運動的訓練

2、增強自信，培養溝通的能力。

3、訓練肢體的協調性。

4、培養與周圍人和諧相處的能力。

五、睡眠障礙治療：

1、改善不良的作息：讓兒童養成一種良好的睡眠習慣，只有困了才上床，不要在床上躺的時間太長，不要陪睡，睡前少講或不講故事。

2、改善睡眠環境：保證睡眠環境安靜、溫馨，室內溫度適中，以攝氏25度為最理想。盡量做到睡眠時關燈，養成規律的睡眠習慣非常重要。

3、心理治療：給失眠患兒以關心和安慰，向其解釋造成失眠的原因，說明失眠并不可怕，是可以治愈的；解除失眠的誘發因素，宣講睡眠衛生知識;這種支持性心理治療可使失眠者放下心理包袱，促進睡眠。

4、松弛療法：對那些年齡較大一點的孩子可以使用臨床治療中常見的松弛療法，使全身骨骼肌放松。臨睡前進行松弛鍛煉，可以使覺醒水平下降，縮短入睡潛伏期，改善睡眠。

5、食療：如果兒童失眠癥并不嚴重，不要使用藥物，可以采用食療的方法，均衡的飲食可以幫助孩子們改善睡眠。

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